主旨：    有關國立臺灣師範大學附屬高級中學檢送高級中等學校探究與實作課程北區推動中心辦理「112-1自然科學探究與實作教材教法及命題系列工作坊」，請學校協助公告周知鼓勵教師參與，並本權責核予參加教師公(差)假參加及課務排代一案，請查照。 說明：     一、    依據本局112年9月5日桃教中字第1120088061號函續辦。 二、    旨案相關資訊如下： (一)    辦理時間： １、    變因... 觀看完整文章

主旨：    檢送本市「112學年度原住民族說唱藝術比賽」實施計畫乙份，請各校(園)、單位踴躍報名參加，請查照。 說明：     一、    依據教育部國民及學前教育署推動國民小學及國民中學本土教育補助要點及桃園市 112 學年度國民中小學本土教育整體推動方案辦理。 二、    旨揭計畫重要資訊摘要如下： (一)    報名日期：即日起至112年10月27日（星期五）17:00止。 (二)    比賽時間：... 觀看完整文章

主旨：    轉知財團法人語言訓練測驗中心112年10月28日(六)「素養導向與雙語教學評量設計徵選特優作品線上分享會」資訊一案，請查照。 說明：     一、    依據財團法人語言訓練測驗中心112年9月26日112教課字第0000000014號函辦理。 二、    旨揭分享會將邀請特優殊榮獲獎教師分享作品內容，並邀請張武昌教授(十二年國教英語文領綱研修小組召集人)與獲獎教師對談，由「學科導向雙語評量組」與「英語素養命題組」特優殊榮的獲獎教師分享；前者為鼓勵國內以英... 觀看完整文章

主旨：    檢送原住民族委員會「113年獎勵原住民族語言發展實施計畫」1份，請轉知所屬並踴躍推薦或自薦參加，請查照。 說明：     一、    依據原住民族委員會（以下簡稱原民會）112年9月26日原民教字第1120049055號函辦理。 二、    本次申請獎項計6項，請於112年10月6日（星期五）前向原民會提出申請： (一)    終身貢獻獎。 (二)    原住民族語言推廣獎： １、 ... 觀看完整文章

一、 旨揭招生說明會訂於112年11月11日（星期六）上午11時於該校台北校園舉行，報名網址請詳附件或上網至「淡江大學企業管理學系」網頁查詢。 二、 該專班招生報名日期為112年11月16日（星期四）至113年1月15日（星期一）。 三、 考試方式為免筆試，採書面資料審查與面試；招生名額55名。 四、 招生資訊請詳閱該校招生簡章，簡章可搜尋「淡江大學招生策略中心」，或至下列網址https://adms.tku.edu.t... 觀看完整文章

主旨：為增進國中學生對「人工智慧暨醫療應用科」之瞭解，特 此規劃體驗學習營活動，透過實作體驗課程協助學生探           索 自己的興趣及潛能，以作為生涯規劃參考。 說明： 一、活動時間：112/10/28(六)上午場08:00-12:00及下午場13: 00~17:00兩場半日營。 二、活動地點：本校關渡校區綜合教學大樓電腦教室(一)。 三、參加對象：國中三年級學生優先參加。 四、報名連結：https://forms.gle/TFWE52sksWhX9gCZ6。 五、活動費用：本活動無須支付任何... 觀看完整文章

主旨：    函轉教育部委請臺北市立大學辦理「112年跨領域課程與教學領導國際學術研討會暨各區工作坊」一案，請查照。 說明：     一、    依據教育部112年9月15日臺教師（三）字第1120087843號函辦理。 二、    為拓展教育人員之課程與教學領導專業知能，期透過臺灣、英國、韓國、日本等國家，具跨領域課程教學、科技教育等教育經驗之學者專家分享理論與實務經驗，提供我國推動課程教學之借鏡，爰教育部委請臺北市立大學辦理旨揭活動，鼓勵有興趣參與之校長、主任或教師... 觀看完整文章

主旨：    函轉教育部委請臺北市立大學辦理「112年度中小學教師專業學習社群召集人經營力培訓課程之修訂、發展與實踐計畫」之RAS睿師社群協作家成果發表，請貴校鼓勵教師踴躍參與一案，請查照。 說明：     一、    依據教育部112年9月22日臺教師（三）字第1120092069號函辦理。 二、    為提供睿師（RAS）社群協作家分享社群運作與成效，並促發中小學教師相互交流與學習，爰辦理旨揭成果發表。 三、    本發表活動辦理日期... 觀看完整文章

主旨：    本校辦理「學思達課室經營」教師研習。敬請貴校鼓勵校內教師踴躍報名參加，並惠允公(差)假登記，請查照。 說明：     一、    講座主題：學思達課室經營。 二、    講座講師：李明融老師。 三、    講座時間：112年10月14日(星期六)9時至16時。 四、    講座地點：本校行政大樓3樓創新教室。 五、    報名方式：請至全國教師在職進修資訊網(h... 觀看完整文章