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重要 註冊組 - 全體公告 | 2026-05-29 | 點閱數: 27
九年級同學注意: 以下重要時程請記得回學校唷! ★領取會考成績單時間-06/05(五)10:00-11:00 ★志願選填 06/18(四) 13:00-13:55 第5節 901(數位教室)、902(廣澤學堂) 13:55-14:50 第6節 903(數位教室)、904(廣澤學堂) 14:50-15:45 第7節 905(數位教室)、906(廣澤學堂) ★志願表繳交時間-6/22(一),請同學務必親自繳回教務處,確認簽名及資料無誤 如有利用其他管道入學,不參加免試入學的同學請務必至註冊組領取不報名免試入學同意書 並於6/18(四)前繳... 觀看完整文章
公告 人事主任 - 全體公告 | 2026-05-29 | 點閱數: 11
依行政院115年5月21日院授人培字第1153026132號函辦理,並檢附原函(含附件)影本1份。
公告 教學組 - 校外活動或公文轉知 | 2026-05-29 | 點閱數: 11
主旨:    檢送「115年全國語文競賽情境式演說、讀者劇場評判培訓」報名簡章暨海報各1份,請轉知並鼓勵所屬踴躍參與,請查照。 說明:     一、    依據教育部115年5月26日臺教社(四)字第1150052120號及115年5月27日臺教社(四)字第1152401561號書函辦理。 二、    教育部為強化全國語文競賽評判人員對情境式演說、讀者劇場競賽的掌握,提升評判工作品質,委請國立政治大學辦理情境式演說評判、讀者劇場人才培訓。 三、  ... 觀看完整文章
公告 教學組 - 校外活動或公文轉知 | 2026-05-29 | 點閱數: 9
主旨:    為因應系統整合,有關「教育部全國語文競賽網站」相關資料已於115年5月20日正式移轉至「教育部語文成果入口網-全國語文競賽專區」一案,請查照。 說明:     一、    依據教育部115年5月27日臺教社(四)字第1152401539號書函辦理。 二、    旨揭競賽之歷年成績、成果專輯、本土語言朗讀文章等公告資料,已移轉至「教育部語文成果入口網-全國語文競賽專區」(網址:https://language.moe.gov.tw/material/list... 觀看完整文章
公告 教學組 - 校外活動或公文轉知 | 2026-05-29 | 點閱數: 10
主旨:    轉知教育部委請國家教育研究院辦理115年度成人基本教育研習班新住民專班師資研習班計2梯次,請鼓勵派員參加,請查照。 說明:     一、    依據教育部115年5月26日臺教社(一)字第1152401522號函辦理。 二、    為提升成人基本教育之師資素質,精進成人基本教育教材教法及教學能力,教育部爰辦理旨揭研習課程。 三、    旨揭各梯次研習班相關資訊如下: (一)    研習時間及地... 觀看完整文章
公告 人事主任 - 全體公告 | 2026-05-29 | 點閱數: 10
一、 依據本府政風處115年5月25日桃政安字第1150003524號函辦理。 二、 本(115)年適逢全國地方公職人員選舉,選風良窳對國家社會之廉能治理影響深遠;而《公益揭弊者保護法》已於114年7月22日正式施行,鼓勵吹哨者勇於揭弊,維護公共利益。為喚起更多人守護社會公平與經濟正義,深耕廉政精神,爰辦理旨揭活動。 三、 旨揭有獎徵答活動說明如下: (一) 參與資格:凡在中華民國居住之人士,均可參加。 ... 觀看完整文章
公告 資料組 - 全體公告 | 2026-05-28 | 點閱數: 14
一、本校地球科學系為國內少數完整涵蓋天文、地質、地球物 理、海洋與大氣等五大地球科學領域,並具備科學教育專 業特色之學系。為協助高中生探索地球科學之多元內容與 未來發展方向,本系特舉辦「探索地球科學-未來大無 限」半日體驗營,透過互動課程、實作體驗與專題導覽, 帶領學生深入認識地球科學的奧妙與應用。 二、「探索地球科學-未來大無限」半日體驗營相關資訊如 下: (一)本活動共有2個梯次,活動梯次及時間如下: 1、第一梯次7月1日(星期三);上午8時45分至中午12時30 分。 2、第二梯次7月1日(星期三);下午1時15分至下午5時。 (二)活動報到地點:本... 觀看完整文章
公告 教學組 - 校外活動或公文轉知 | 2026-05-28 | 點閱數: 15
主旨:    函轉教育部委請臺北市立大學辦理「115年度中小學教師專業發展人才培訓課程講師增能工作坊」,請轉知所轄教師踴躍報名參與,請查照。 說明:     一、    依據教育部115年5月26日臺教師(三)字第1150052057號函辦理。 二、    為協助各縣市政府辦理教師專業發展專業回饋人才研習,教育部委請臺北市立大學辦理旨揭計畫,並依據縣市教師專業成長需求調整與使用課程教材,規劃系列課程講師增能工作坊。請鼓勵未來協助相關課程之講師或對該主題有興趣之教師參與。... 觀看完整文章