主旨：    有關日本廣島縣擬推動該縣國中生與本市國中生進行線上英語交流一案，詳如說明，請查照。 說明：     一、    依據駐大阪辦事處113年2月20日大阪字第1131030626號函辦理。 二、    本局與廣島縣教育委員會前於103年5月22日共同簽署教育交流協定促進臺日交流，盼透過學生國際交流研習、教育旅行、體育交流、華語文教育與日語文教育合作等方式，增進本市及該縣國中生國際視野，並提供與海外學生交流機會。112年度廣島縣教育委員會開始推動縣內國中生與海外... 觀看完整文章

主旨：    有關國立臺灣師範大學辦理「運算思維教學活動資源介紹及實務經驗分享」研習一案，請鼓勵所屬教師踴躍參加，請查照。 說明：     一、    依據國立臺灣師範大學113年2月21日師大資工字第1131004782號函辦理。 二、    為協助中小學教師實施運算思維教學活動，推廣可運用之教學資源並分享實務經驗，特規劃此線上講座，以協助學校落實運算思維教學，提升資訊科技領域之教學能量。 三、    旨揭研習相關資訊如下： (一)&... 觀看完整文章

主旨：    轉知有關教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)「113年度教師專業成長研習-夢的N次方工作坊」修正場次表1份，詳如說明，請查照。 說明：     一、    依據國教署113年2月20日臺教國署國字第1135500111號函辦理。 二、    為鼓勵教師持續精進課程教學，推動新課綱並實踐應用於教學，提供教師教學支持，國教署113年規劃素養、多元、實踐家等類別共8場工作坊；因屏東及臺中場次辦理時程異動，爰敬請協助轉知所屬教師。

主旨：    轉知教育部委請財團法人台灣設計研究院辦理113年度「學美．美學－校園美感設計實踐計畫」一案，請貴校踴躍投件，請查照。 說明：     一、    依據教育部113年2月23日臺教師(一)字第1130018764號函辦理。 二、    為落實美感教育融入校園生活，教育部委請財團法人台灣設計研究院辦理旨揭計畫，透過設計思維的導入，從校園生活教育與環境改造面向解決校園問題，讓學校成為美感浸潤的場域。重點說明如下： (一)    徵... 觀看完整文章

主旨：    本校教育研究所113學年度碩士在職專班招生簡章入學資訊，敬請惠予轉知所屬並鼓勵報名參加，請查照。 說明：     一、    本所113學年度碩士在職專班招生簡章自即日起於本校進修學院網站開放下載，本校113學年度碩士在職專班招生網址:https://cee.ncue.edu.tw/subsite_info.php?SiteSn=8&sn=16。 二、    檢附本所招生宣傳海報與本校113學年度碩士在職專班招生簡章。

主旨：    有關國中科技領域召集人增能研習－大潭電廠參訪相關注意事項，請查照。 說明：     一、    本次增能研習將於大潭電廠進行參訪，聆聽簡報參觀廠區，應廠區門禁管制要求，請於3月11日前上網報名以利統計名單，開車或騎車前往者請填寫表單車號資訊，將轉交廠區警衛控管，車位有限歡迎共乘。 二、    研習編號：J00023-240200004 三、    表單連結：https://forms.gle/o6ntZjP9LHQLGH3o... 觀看完整文章

主旨： 惠請轉知本校辦理「醫護人員職場體驗暨入學說明會」及校園參觀日等活動資訊，並鼓勵貴校學生及家長踴躍參加，請查照。 說明：   一、 為讓國中學生實質感受醫療場域與醫護專業技術未來發展的趨勢，本校與新竹、苗栗、台中、彰化、南投等地區醫院辦理「醫護人員職場體驗暨入學說明會」及校園參觀日等活動，除了可以更加認識醫護專業應用場域，並引發對於醫護領域的學習興趣，有助於協助國中學生對於未來學習生涯的規劃。 二、 活動... 觀看完整文章

桃園市立圖書館 函 主旨：    有關本館辦理【楊梅閱讀心饗宴】系列活動， 惠請轉知所屬並踴躍報名參加，請查照。 說明：     一、    113年3至4月共辦理16場次，課程資訊如下： (一)    我要長得像大樹一樣－羊毛氈創意手作 １、    時間：3月9日（星期六）上午10時至12時。 ２、    地點：楊梅分館2樓研習教室。 (二)    樹呀樹呀我把你種下... 觀看完整文章

主旨：    轉知財團法人溫世仁文教基金會辦理「113年中小學作文比賽」活動一案，請查照。 說明：     一、    依據教育部國民及學前教育署112年12月26日臺教國署國字第1120178879號函及本局112年12月29日桃教小字第1120130432號函（諒達）辦理。 二、    財團法人溫世仁文教基金會（以下簡稱基金會）自94年起，為鼓勵高國中小加強語文教育，提升學生閱讀興趣與寫作能力，培養學生做人處世與服務特質，持續舉辦中小學作文比賽，本競賽係公益性質之文... 觀看完整文章