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文章列表

公告 人事主任 - 全體公告 | 2024-10-14 | 點閱數: 88
一、 親子天下2024 校園領導力工作坊將於11/9(六)下午13:30~16:30於親子天下Club(臺北市中山區建國北路一段126號5樓)實體與線上混成舉辦,以「創新思維與數位領導」為主題,旨在為校長與學校領導者提供創新思維和數位經營方法,專業講師將分享如何形塑學校願景與制定策略目標,如何在有限資源中最大化教育效能,運用數位方法提升學校管理,以及如何在變革中保持教育的核心價值。 二、 2024 校園領導力工作坊關鍵議題包括:22縣市中小學校長調查分享、【學校的以終為始】創新思維與策略藍圖、【學校的數位領導】數位教學創新與教師專... 觀看完整文章
公告 人事主任 - 全體公告 | 2024-10-14 | 點閱數: 94
一、 依據「教育人員任用條例」暨「國民中小學校長主任教師甄選儲訓及介聘辦法」辦理。 二、 旨揭甄選時程說明如下: (一) 網路報名時間:113年10月14日(星期一)中午12時至113年10月25日(星期五)中午12時前完成網路登錄報名(https://host109.tyes.tyc.edu.tw/principal_test/index.php),以本市甄選報名系統網路登錄時間為準,逾時概不予受理(不受理通訊報名)。 (二)... 觀看完整文章
公告 教學組 - 校外活動或公文轉知 | 2024-10-12 | 點閱數: 80
主旨:    轉知文化部「文化部語言友善環境及創作應用與推廣補助作業要點」114年第1次公告受理申請一案,請貴校踴躍申 請,請查照。 說明:     一、    依據本府113年10月9日府文秘字第1130278371號函辦理。 二、    文化部為尊重多元文化,打造語言友善環境,增進面臨傳承危機國家語言學習管道及使用機會,落實語言生活化及現代化,特修訂旨揭作業要點。 三、    旨揭要點每年度受理2次,申請者資格為依我國法令設立登記或立... 觀看完整文章
公告 教學組 - 校外活動或公文轉知 | 2024-10-12 | 點閱數: 76
主旨:    本會訂於2024年12月21日(星期六)舉辦第22屆JHMC國中數學競賽,敬請 貴校鼓勵學生報名參加,參賽成績優異之學生與指導教師,依例酌予敘獎鼓勵。 說明:     一、    舉行日期:2024年12月22日(星期六) 二、    參加對象:全國公私立國民中學以下在學學生。 三、    報名時間:2024年10月23日(星期三)上午10:00起至11月1日(星期五),滿額或逾期即不再受理報名。 四、 &nbs... 觀看完整文章
公告 教學組 - 校外活動或公文轉知 | 2024-10-12 | 點閱數: 76
主旨:    轉知教育部國民及學前教育署委請國立政治大學辦理之「114年度實驗教育冬季師資培訓課程」實施計畫1份,請查照。 說明:     一、    依據教育部國民及學前教育署113年10月7日臺教國署國字第1130117225號函辦理。 二、    旨揭培訓課程相關資訊如下: (一)    主題:耶拿世界導向實作課程。 (二)    時間:114年1月22日(星期三)至114年1月24日(星期五)。 ... 觀看完整文章
人事主任 - 全體公告 | 2024-10-11 | 點閱數: 42
一、 時間:113年10月12日(六)19:30~20:30。 二、 地點:線上(以電子郵件傳送連結)。 三、 講師:全國代理暨代課教師產業工會理事長黃湘仙。 四、 報名網址:https://user76118.pse.is/6j8r97
公告 設備組 - 教職員公告 | 2024-10-11 | 點閱數: 93
桃園市立大園國民中學 函 主旨:    檢送本校辦理桃園市大園自造教育及科技中心113學年度10,11月份教師增能研習一案。詳如說明,請查照。 說明:     一、    依據中華民國113年7月23日桃教資字第1130066478號函辦理。 二、    研習內容: (一)    研習一:【國小資議】【國小科議】智高+Micro:bit專題課程與競賽介紹 (科技教師)       時間:113/10/... 觀看完整文章
公告 設備組 - 校外活動或公文轉知 | 2024-10-11 | 點閱數: 95
桃園市立圖書館 函 主旨:    本館辦理「2024桃園閱讀節BOOK TO GO閱讀,在路上」系列活動,敬請協助宣傳並轉知所屬踴躍參與,請查照。 說明:     一、    旨揭活動將閱讀與旅遊融合,打造獨特的桃園文化讀旅。透過創建屬於桃園獨特的閱讀文化路徑,結合出版、活動、課程、閱讀等多種元素,將桃園的歷史、文化、人文風貌串聯,為市民提供全新的閱讀體驗,強調在旅途中也能感受閱讀的樂趣,同時探索桃園的豐富文化底蘊。 二、    系列活動: (一) &... 觀看完整文章