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國立清華大學辦理「好事成雙-雙閱讀素養的學與教」雙閱讀素養教學模式研發
公告
設備組
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教職員公告
| 2024-04-16 | 點閱數: 108
主旨: 轉知國立清華大學辦理「好事成雙-雙閱讀素養的學與教」雙閱讀素養教學模式研發暨師資培育計畫第一期教學成果交流研習一案,請查照。 說明: 一、 依據國立清華大學113年4月9日清語研所字第1139002752號 函辦理。 二、 旨揭研習邀請專家教師和他的學生,分享自身教學心得,或以區域、學校為單位推動的校長、教師和教練分享成功的執行經驗,此次廣邀想投入雙閱讀素養的老師共同參與。 三、 旨揭活動資訊摘擇如...
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國立臺灣文學館「2024臺灣文學獎」徵獎
公告
設備組
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校外活動或公文轉知
| 2024-04-16 | 點閱數: 50
主旨: 函轉國立臺灣文學館「2024臺灣文學獎」徵獎簡章,請惠予協助公告活動訊息及轉知所屬單位,請查照。 說明: 一、 依據國立臺灣文學館113年4月9日文學公字第1133000691號函辦理。 二、 附件請至該館下載區
https://oddown.moc.gov.tw/
下載附件,驗證碼:QN3ZBC,文號:1133000691。
112學年度第二學期生活榮譽競賽第10週成績(星期一)
公告
學務處幹事
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全體公告
| 2024-04-16 | 點閱數: 58
臺中市私立明道高級中學「113年MakeX世界機器人挑戰賽實務工作坊」
公告
設備組
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校外活動或公文轉知
| 2024-04-16 | 點閱數: 84
臺中市私立明道高級中學 函 主旨: 辦理「113年MakeX世界機器人挑戰賽實務工作坊」請依說明辦理,請查照。 說明: 一、 旨揭計畫辦理資訊如下: (一) 主辦單位:台中市明道中學技術高中部 (二) 辦理日期:113年5月10日(星期五) 09:00-12:00 (三) 辦理地點:台中市私立明道高級中學-輸智大樓5樓-智慧器人教室及單晶教室 (四) ...
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弘光科技大學舉辦「2024亞洲機器人運動競技大賽」活動
公告
設備組
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校外活動或公文轉知
| 2024-04-15 | 點閱數: 74
弘光科技大學 函 主旨: 本校訂於113年6月22日舉辦「2024亞洲機器人運動競技大賽」活動,惠請鼓勵貴校師生踴躍參加,請查照。 說明: 一、 旨揭競賽活動辦法詳如附件,各項目競賽規則,請至競賽官方網站下載最新版本。 二、 參加對象:國內外各級學校推薦師生組隊參賽。 三、 報名截止日期:113年5月27日。 四、 詳細資訊請參閱大賽網站:
https://ita
....
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112學年度第二學期班際三對三籃球賽成績出爐!
公告
學務處幹事
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全體公告
| 2024-04-15 | 點閱數: 86
詳如附件
桃園市大成自造教育及科技中心辦理113年5月份教師研習
公告
設備組
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教職員公告
| 2024-04-15 | 點閱數: 108
桃園市立大成國民中學 函 主旨: 檢送本校桃園市大成自造教育及科技中心辦理113年5月份教師研習,詳如說明,請查照。 說明: 一、 依據桃園市政府教育局112年8月8日桃教資字第1120072355號函辦理。 二、 各場次主題內容如下: (一) 5月4日(六)09:00-16:00:【增能培訓】【國中資科】安全使用網路跨科教學-網路議題桌遊及桌遊改造,限額15人。 (二) &...
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112學年度第二學期生活榮譽競賽第9週成績(星期五及一週)
公告
學務處幹事
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全體公告
| 2024-04-15 | 點閱數: 82
方曙商工辦理112學年度均質化「特色課程體驗」
公告
資料組
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全體公告
| 2024-04-12 | 點閱數: 68
說明: 一、依據:112學年度教育部桃三區適性學習社區教育資源均質 化實施方案,及自造教育資訊科技領域體驗計畫辦理。 二、體驗內容:無人機飛行駕駛、自走車避險、銀髮族美食課 程體驗,以分組體驗方式進行,提供國中學生對本校特色 課程一貫更深認識。 三、活動期間:5月29日(三)第一梯 上午9:00~12:00。第二梯 下午13:00~15:00 四、活動地點:方曙商工 交通車到校免費接送學生
世紀綠能工商辦理112學年度完全免試入學資源挹注計畫「發展活化教學、有效教學方式-西班牙美食研習」活動
公告
資料組
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全體公告
| 2024-04-12 | 點閱數: 57
說明: 一、依教育部國教署112學年度高級中等學校試辦學習區完全免 試入學資源挹注計畫辦理。 二、藉由發展活化教學、有效教學方式,透過課程與國中教師 在互動中共同成長,並對本校餐管科有更多的瞭解。 三、研習時間:113年5月4日(星期六)08:30-16:00。 四、研習地點:本校餐管科烘焙專業教室。 五、參加對象:桃園市國中與鄰近國中師長,報名人數上限為 20位,依報名先後順序錄取。 六、課程計畫:如附件。 七、報名Google表單(
https://forms.gle
/GzC3aS9PdvDAgPoW7)
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