說明：   一、 依據教育部113年4月25日臺教資(三)字第1132701767號函辦理。 二、 教育部為提供中小學教師及教育人員培養數位素養、應對假訊息的增能研習，製作「數位素養」數位研習課程3小時，課程包含數位安全、法規與倫理；數位技能與資料處理；數位溝通、合作與問題解決及數位內容識讀與創作。 三、 旨揭數位研習課程自113年4月30日起於教育部edu磨課師+( https://moocs.moe.edu... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立陽明交通大學113年4月24日陽明交大人社研字第1130017269號函暨本局113年4月16日桃教資字第1130034563號函辦理。 二、 因考量作品使用生成式AI產出之可能性，修正簡章明訂如創作作品中有使用人工智慧(AI)或生成式人工智慧(Generative AI)協助創作或編輯，則須說明名稱及使用方式，且AI生成之資料或內容不得對他人之智慧財產權或著作權等造成侵害之相關說明，其餘活動辦法無變動。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立中央大學113年4月1日中大資工字第1133800154號函辦理。 二、 本次活動將探索如何與生成式AI合作，利用Hugging Face上的電腦視覺任務模型，設計學習活動。 三、 如對本活動有興趣者，歡迎至全國教師在職進修網報名參加，全國教師在職進修網代碼：4291924。全程參與者（需完成本場次簽到與簽退）會於活動後由計畫團隊登錄與核發教師研習時數2小時。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺南大學113年3月28日南大知研字第1130005840號函辦理。 二、 為遵循並實現「推動數位學習，建構公平、開放、自主學習的優質教育環境」的國家科技政策，該校於教育部指導下辦理「2024數位學習論壇」，從科技的觀點出發，深入探討如何運用生成式人工智慧顛覆傳統被動式學習模式。 三、 活動資訊摘錄如下： (一) 時間：113年4... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺中教育大學113年2月27日臺中大學特字第1132060343號函辦理。 二、 為提升教師數位教學能力，爰辦理旨揭中小學數位教學指引2.0培力工作坊，說明如下： (一) 時間：113年5月7日(星期二)上午9時至下午4時。 (二) 地點：桃園市桃園區同德國民小學(桃園市桃園區同德六街175號)。 ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立中央大學113年2月23日中大資工字第1133800087號函辦理。 二、 旨揭活動內容欲結合ChatGPT生成式AI技術與閱讀策略SQ3R，分享創新的學習活動，希冀提升學生的學習動機與成效。 三、 本案說明如下： (一) 報名時間：113年2月27日止。 (二) 報名連結：... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺灣科技大學113年1月18日臺科大教二字第1131900287號函辦理。 二、 為提升國中小教師數位應用培力，且利用數位日記平臺作為促進學生溝通表達與情緒管理的教學工具，特此於本（113）年度1月24日舉辦「用AI實現雙語寫作素養，升級溝通力」，旨在引導教師將教學融入數位日記平臺，提供實際操作與應用案例，激發教師上手數位學習工具的應用。 三、 旨揭研習說明如下： ... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺灣師範大學112年12月4日師大資工字第 1121035561號函辦理。 二、為推廣國中小運算思維教學資源與運用策略，協助教師活 用以幫助學生建立良好的運算思維及未來進行程式學習的 基礎。 三、旨揭工作坊相關資訊如下： (一)時間：113年1月29日(星期一)9時30分至16時30分。 (二)地點：臺北矽谷國際會議中心(新北市新店區北新路三段 223號2樓 矽谷二期大樓)。 (三)報名辦法：請至全國教師在職進修資訊網報名(代碼： 4143708)；如有疑義請洽(02)7749-6701。

主旨： 檢送本會辦理「台灣展翅協會 X 台灣微軟《數位素養與網路安全》國中小教師線上研習」簡章1份(如附件)，惠請鼓勵教師報名參加，請查照。 說明：   一、 台灣展翅協會與台灣微軟舉辦數位素養與網路安全國中小教師線上研習，分享議題教學上可參考的教學素材及資源，包括數位安全須知（含個資、霸凌、網路風險、數位公民四大主題），以及本會與教育部合作的「不拍、不傳、要求助」數位/網路性別暴力防治學習單教學應用…等。 二、 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知內政部移民署推動「保障新住民寬頻上網賡續計畫」，自即日起開辦「新住民免費租借筆電或平板服務」，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據桃園市政府112年7月18日府社新字第1120198306號函辦理。 二、 為弭平新住民數位落差情形，創造數位學習成長，內政部移民署於112年度持續辦理保障新住民寬頻上網賡續計畫，推動「新住民免費租借筆電或平板服務」，以「學習無距離，數位e起來」為溝通主軸，透過行動... 觀看完整文章