主旨：    本校教育研究所115學年度博士班招生考試入學資訊，敬請惠予轉知所屬並鼓勵報名參加，請查照。 說明：     一、    本校115學年度博士班招生考試簡章自即日起於本校教務處網站開放下載，本所115學年度博士班招生網址:https://edugradweb.ncue.edu.tw/p/406-1037-32856,r499.php?Lang=zh-tw。 二、    檢附本所招生宣傳海報與本校115學年度博士班招生簡章。

主旨：    有關衛生福利部與財團法人中國信託慈善基金會合作推動「 臺灣夢－兒少社區陪伴扎根計畫」，訂於本（115）年2月至 4月間至本局推薦之社區發展協會進行新案甄選實地訪查， 建請貴校派員出席協助相關事宜，請查照。 說明：     一、    依據衛生福利部(下稱衛福部)115年1月8日衛部救字第 1151300005號函辦理。 二、    依據社區發展工作要點第8條規定：「主管機關及各相關單 位得對社區發展協會所提之工作計畫，予以輔導支援。」， 擬請本局於實地訪查... 觀看完整文章

主旨：    檢送教育部國民及學前教育署辦理「115年度教師專業成長研習-夢的N次方工作坊」場次表1份，請轉知校內教師，請查照。 說明：     一、    依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)115年2月3日臺教國署國字第 1155500289號函辦理。 二、    為鼓勵教師持續精進課程教學，旨揭研習係由國教署與國立臺中教育大學合作辦理夢N素養導向實作共備產出型工作坊；115年度規劃辦理素養、多元、實踐家等類別共7場次，旨在支持教師專業社群成立並落實新課綱實... 觀看完整文章

主旨：    有關本市校長及教師專業發展中心辦理「專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓計畫」，敬請各校協助公告相關資訊，請查照。 說明：     一、    依據本市「114學年度推動十二年國民基本教育精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓計畫」辦理。 二、    敬請各校協助公告相關資訊，鼓勵教師報名參加，研習資訊如下: (一)    研習名稱：桃園市114學年度教師專業發展實踐方案-專業回饋人才培訓... 觀看完整文章

主旨：    轉知原住民族委員會辦理「115年度原住民族語言推廣人員專案培訓招募簡章」1份，鼓勵符合資格者踴躍報名，請查照。 說明：     一、    依據原住民族委員會115年2月10日原民教字第1150006818號函辦理。 二、    為強化原住民族語言推廣人員（下稱語推人員）專業知能，並建構制度化培訓機制，原住民族委員會規劃導入「集中訓練」及「實務演練」模式，以集中化訓練方式，系統性培育語言人才。參訓學員除支給學習津貼外，於結訓後即分發派任為語推人員，採「訓用... 觀看完整文章

主旨：    國立臺灣藝術教育館辦理114年度藝起來尋美－教育部推動國民中小學辦理美感體驗教育計畫之「運用紙藝為教學增能－教師研習課程」，請貴校教師踴躍報名參加，並核予公假登記，請查照。 說明：     一、    依據國立臺灣藝術教育館115年2月11日藝視字第1150200047號函辦理。 二、    旨揭活動內容及報名概要如下： (一)    時間：115年3月18日（星期三）9：00～16：00。 (二)  ... 觀看完整文章

主旨：    檢送本校管理學院管理碩士在職專班(EMBA)2026年春季碩士學分專班課程訊息如說明，請惠予公告，並鼓勵符合資格者踴躍報名。 說明：     一、    本校管理學院EMBA碩士學分專班課程，凡符合報考碩士資格者，報名即可修讀；入學後得依規定抵免學分。 二、    本學分專班採獨立成班方式辦理，名額以30人為限，額滿後截止報名。 三、    課程資訊： (一)    課程名稱：AI金融戰略：科... 觀看完整文章

主旨：    有關本市114學年度學習扶助實施方案子計畫三「公益教材申請計畫」─第二學期教材申請一案，請依說明辦理， 請查照。 說明：     一、    依據114學年度教育部國民及學前教育署學習扶助整體行政 計畫辦理。 二、    旨揭案件說明如下： (一)    申請教材教師資格 １、    當期通過開班審核之授課教師，可申請博幼或永齡教材。 ２、    申請博幼教材之... 觀看完整文章

主旨：    函轉教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學辦理114學年度「國民中學學習扶助補強暨適性課程模組徵選」簡章及報名表各1份，請查照。 說明：     一、    依據教育部國民及學前教育署115年1月26日臺教國署國字第1150007439號函辦理。 二、    旨揭徵選活動資訊摘要如下： (一)    辦理目的：鼓勵國中教師發展符合學習低成就學生需求之補強暨適性課程模組，應用於各類型學習扶助課程，以提升學生學習動機、縮減學... 觀看完整文章