說明： 一、 為培養國人從小建立永續概念、了解氣候危機與生存條件的互動關聯，本會將透過4場教師研習辦理，將永續教育與氣候行動相關知能提供給學校師長進行研習與環境變遷議題探討。 二、 研習資訊 (一) 日期與時間/地點：13:00-16:00 １、 線上-SDGs從ESD出發：2/26 (三) Webex線上課程 ２、 實體-從氣候預知未來 (１) 3/05 (三)南區氣象中心-臺南市中西區公園路21號 (２) 3/12 (三)氣象署本部-臺北市中正區公園路64號 (３) 3/19 (三)田中氣象站-彰化縣田中鎮高鐵三路一段16... 觀看完整文章

一、 本府為提供現職員工育兒支持，營造友善育兒職場，業於桃園區莒光街1號1樓設置「桃園市政府員工子女托嬰中心」，並經公開招標委託社團法人台灣幼兒早期教育協會負責營運，經核定收托對象為2足月至未滿2足歲兒童48名。 二、 旨揭說明會包含平日2場次、假日1場次，合計辦理3場次，內容說明如下： (一) 第1場次，參加名額120人： １、 時間及地點：114年1月22日（星期三）下午4時，假本府公務人力培訓中心（市府大樓13樓）... 觀看完整文章

  依本府人事處案陳公務人員保障暨培訓委員會114年1月20日公保字第1140000781號函辦理，並檢附原函影本1份。

主旨：    轉知國立自然科學博物館辦理114年度「科宇宙悠遊學—數位教材推廣應用教師增能研習」一案，請查照。 說明：     一、    依據國立自然科學博物館(下稱科博館)114年1月20日館科字第1140000506號函辦理。 二、    為增進全國教師使用「科宇宙悠遊學」平臺或「因材網—科博館探究」，邀集種子教師現身分享本計畫推廣活動及教學應用之成果與範例，引導教師如何在課堂教學中納入本館開發之數位學習教材，落實推動中小學師生數位科技輔助教學，強化學生跨域素養與... 觀看完整文章

主旨：    檢送114年「全國圖書教師磨課師課程（基礎）」修課辦法及「資訊素養融入專題探究課程」修課辦法各1份，請查照。 說明：     一、    依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）114年1月13日臺教國署國字第1140001866號函辦理。 二、    依「國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則」規定略以，國中小圖書館專業人員至少應置1人，其專業人員得由符合圖書館設立及營運標準規定之教師或職員專任或兼任。又依「圖書館設立及營運標準」規定略以，國... 觀看完整文章

主旨： 新北市私立及人高級中學自114年1月6日起更名，學校全稱為「中信國際學校財團法人新北市私立中信高級中等學校」(CTBC International School)，請 查照。 說明：   一、 依114年1月6日新北府教技字第1132618598號函核定備查，本校更名為「中信國際學校財團法人新北市私立中信高級中等學校」(CTBC International School) 二、 原學校官方網址連結已失效... 觀看完整文章

說明： 一、依教育部113年12月31日臺教授國字第1130153253號函核定 及臺北市政府教育局114年1月3日北市教中字第1143030062 號函辦理。 二、本校將辦理114學年度科學班甄選入學，招生對象為國中數 理資優班、數理資優教育校本方案及對數理科學有濃厚興 趣之女學生，共計30名，請鼓勵貴校符合資格之學生報名 參加甄試。 三、隨文檢附旨揭甄選入學簡章。 四、科學班甄選入學招生說明會謹訂於114年2月14日（星期 五）辦理，請先線上報名（網址：https://forms.gle /QXRdPnoSX3oLGf8u7）報名開放時間為即日起至2月7日 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市國民教育階段藝術才能班鑑定工作作業要點辦理。 二、 本市114學年度國民中小學各類藝術才能班鑑定採線上報名辦理（報名網址：https://tyc.sfes.tyc.edu.tw），旨揭招生簡章已公告於本府教育局網站（https://www.tyc.edu.tw/）-訊息公告-最新消息、報名系統及114學年度國民中小學藝術才能舞蹈班鑑定承辦學校（東興國中）網頁。

說明： 一、 依據桃園市國民教育階段藝術才能班鑑定工作作業要點辦理。 二、 本市114學年度國民中小學各類藝術才能班鑑定採線上報名辦理（報名網址：https://tyc.sfes.tyc.edu.tw），旨揭招生簡章已公告於本府教育局網站（https://www.tyc.edu.tw/）-訊息公告-最新消息、報名系統及114學年度國民小學藝術才能音樂班鑑定承辦學校（大成國小）網頁、114學年度國民小學藝術才能國樂班鑑定承辦學校（忠貞國小）網頁。

依國立虎尾科技大學114年1月17日虎科大秘字第1141300011號函辦理，並檢附原函影本（含附件）1份。