主旨：    轉知教育部國民及學前教育署辦理2025年「科學探究競賽-這樣教我就懂」相關資訊一案，詳如說明，請查照。 說明：     一、    依據教育部國民及學前教育署(下稱國教署)114年1月24日臺教國署高字第1140004340號函辦理。 二、    旨揭競賽由國教署指導，並由國立高雄師範大學、國立臺灣師範大學、國研院國網中心、國立自然科學博物館、國立臺灣科學教育館、國立科學工藝博物館、國立海洋生物博物館及國立海洋科技博物館共同辦理，邀請對科學有興趣之師生，透... 觀看完整文章

主旨：    函轉國史館暨所屬國史館臺灣文獻館參與2025台北國際書展，推出出版品優惠及講座活動，相關資訊敬請週知，請查照。 說明：     一、    依據國史館114年1月22日國秘字第1141000128 號函辦理。 二、    2025台北國際書展將於本（114）年2月4日至9日於台北世界貿易中心展覽一館登場，本館暨所屬國史館臺灣文獻館今年聯合參展，展位為綜合書區D201。 三、    國際書展期間（2月4日至9日）現場購書享定價... 觀看完整文章

主旨：    檢送「桃園市114年度小桃子樂園網站徵文競賽實施計畫」1 份，請查照。 說明：     一、    依據桃園市楊梅區楊明國民小學（以下簡稱楊明國小）114年1月14日楊小學字第1140000330號函辦理。 二、    旨揭實施計畫摘要如下： (一)    徵選類別及參賽組別： １、    童詩創作：國小組（小學1至6年級）。 ２、    作文賞析： (１)&... 觀看完整文章

國立臺灣圖書館 函 主旨：檢送本館本（114）年度「提升圖書館員身心障礙服務專業知能」工作坊實施計畫書、海報各1份（如附件），請惠予協助宣傳及鼓勵貴屬人員踴躍報名參加並核予公假，請查照。 說明： 一、本館前經教育部103年11月28日臺教社(四)字第1030174869號函指定為專責圖書館，負責落實及推動身心障礙者數位化圖書資源利用服務。為增進全國圖書館員身心障礙服務專業素養，特於本年4-5月間規劃於本館、國立公共資訊圖書館及高雄市立圖書館辦理旨揭工作坊。 二、本研習參加對象以全國各級公私立公共圖書館、學校圖書館從業人員及特殊教育教師為主（現職圖書館員優先），有意參加者請於各場次報... 觀看完整文章

桃園市立大溪國民中學 函 主旨：    檢送本校辦理桃園市大溪自造教育及科技中心114年二月份教師研習，詳如說明，請查照。 說明：     一、    依據桃園市政府教育局113年7月23日 桃教資字第1130066478號函辦理。 二、    主題內容如下： (一)    主題：【國小科議】 [國小科議]-科技女力-手工具的操作與使用-以原木筷子及木柄餐具為例(一般教師)。 (二)    時間：11... 觀看完整文章

主旨：    轉知國立自然科學博物館辦理114年度「科宇宙悠遊學—數位教材推廣應用教師增能研習」一案，請查照。 說明：     一、    依據國立自然科學博物館(下稱科博館)114年1月20日館科字第1140000506號函辦理。 二、    為增進全國教師使用「科宇宙悠遊學」平臺或「因材網—科博館探究」，邀集種子教師現身分享本計畫推廣活動及教學應用之成果與範例，引導教師如何在課堂教學中納入本館開發之數位學習教材，落實推動中小學師生數位科技輔助教學，強化學生跨域素養與... 觀看完整文章

主旨：    檢送114年「全國圖書教師磨課師課程（基礎）」修課辦法及「資訊素養融入專題探究課程」修課辦法各1份，請查照。 說明：     一、    依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）114年1月13日臺教國署國字第1140001866號函辦理。 二、    依「國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則」規定略以，國中小圖書館專業人員至少應置1人，其專業人員得由符合圖書館設立及營運標準規定之教師或職員專任或兼任。又依「圖書館設立及營運標準」規定略以，國... 觀看完整文章

主旨：    有關「中華民國中小學科學展覽會實施要點」暨「臺灣國際科學展覽會實施要點」業經國立臺灣科學教育館(下稱科教館)於114年1月16日以科實字第11402000350號令修正發布一案，請查照。

台灣發明商品促進協會 函 主旨：    本協會辦理「2025 INTARG第18屆波蘭國際發明創新展」，敬請惠予公告並轉知 貴校師生踴躍參加。 說明：     一、    「2025 INTARG第18屆波蘭國際發明創新展」為經濟部智慧財產局公告著名國際發明展之一，本展由波蘭經濟發展科技部支持，波蘭Haller發明基金會主辦，是波蘭的年度盛事，更是優良創新商品行銷的國際平台。 二、    參展日期︰2025年6月3日至6月5日。 三、   &... 觀看完整文章

主旨：    有關本市114年度推動科學教育實施計畫一案，歡迎各校踴躍申請，請查照。 說明：     一、    114年度科學教育計畫推動方向，以「科學探究實作」、「科技創造應用」及「科學專題探究」為3大主軸，透過校際合作，配合十二年國教培養學生探究實作的素養，整合本市科學教育社群及平台，分享各計畫推行成果，並以營造優良學習環境、提升科學教師師資、改進科學課程教材、增進學生科學素養及培育科學創意人才作為本計畫之目標。 二、    114年度申請型計畫採審核補助方式辦理... 觀看完整文章