:::
文章列表
一、
依據國立臺灣大學112年9月27日校兒家字第1120086219號函辦理。
二、
為了讓家長與孩子建立互信、合作的溝通模式，透過本書情境學習從孩子的角度思考各種行為，並做出適當的回應，和孩子共同迎接3C世代的各種挑戰。
三、
本書提供電子書、電子檔下載及實體書索取等方式供民眾閱覽，敬請協助廣為宣傳。
(一)
PDF檔下載：https://reurl.cc/RXdAng。
... 觀看完整文章
一、
依據教育部國民及學前教育署112年9月15日臺教國署學字第1120118647號函辦理。
二、
台灣展翅協會為防制數位性暴力及兒少性剝削，提升教師、家長及學生辨識及因應危機之知能，並鼓勵旁觀者的制止行為及積極介入，其所製作之防制數位性暴力及兒少性剝削系列宣導影片，請貴校透過各項多元管道廣為宣導，並鼓勵教師於教學活動善加運用。
https://www.youtube.com/playlist?list=PLHSMQhhsbtSg-7aUcofgG... 觀看完整文章
一、
依據桃園市政府委託辦理「112年度教師諮商輔導支持服務 」行政契約書辦理。
二、
為增進本市教師全人成長及自我覺察，且有機會紓解工作壓力以達身心健康之效，國立臺北教育大學(心理諮商暨健康促進研究中心)自112年9月15日至12月4日止，規劃辦理8場 次教師線上研習課程。倘有需求之教師，可逕至本局教師諮商輔導支持服務網站「最新消息」(https://reurl.cc/o7O85j)參閱課程資訊，並至下列網址報名：https://forms.gle/BiWbEnze7RqSaBTR9。
... 觀看完整文章
一、
依據教育部112年6月13日臺教學(一)字第1122803184A號函辦理。
二、
本手冊以國民小學、國民中學、高級中等學校以及大專校院校園場域進行編寫，並將內容區分為三部分，包括學生自我傷害防治的概況、學生自我傷害防治之三級預防模式、學生自我傷害防治之實務，並介紹相關評估工具及社區資源供輔導人員運用，期提供學校第一線人員可運用參考資源，共同防治事件發生。
三、
手冊連結：教育部全球資訊網（https://www.edu.tw... 觀看完整文章
:::